阳江优秀的食堂文化建设规划，凯特利文化传媒帮您实现

美丽的校园让人心旷神怡，让人们流连忘返，让我们有愉快的心境去学习与教学。那么必然缺少不了花草树木的点缀，而优秀的校园园林设计，除了满足人们的文化审美需求外，还能合理调节噪音、季风、阳光、气候等问题。

景观与文化相结合的原则

要充分发掘学校的历史文化，结合学校办学理念及教学特色来设计校园文化，将对学生的“励志”及对教师的“师德”教育容入景观设计中，做到情景交融，寓情于景，使学生在潜移默化中获得情操、品德和文化艺术的熏陶。

校园文化是以学校、学生、教师为主体，以校园为主要空间，以为 教育服务为导向的群体文化。从物质、精神两个层面，影响、感染、引导校园内的每一个人，每一件事。校园物质文化建设包括包括校园室内外环境设计、景观美 化、庆典策划、教育礼品策划、数字化校园建设等。校园精神文化建设包括学校品牌策划和建设、教育理念与教学特色的完善等，提升学校综合实力的咨询与服务。

校园文化不是简单的装修与装饰，而是用文化的内涵营造出一种氛围，一种追求，需要有品位、有深度，触及心灵。同时，体现出一个学校精神的延伸和传承。

在校园文化建设上，丰富经验的文化传媒公司认为，校园文化重在建设，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化建设。

一般来说，学校文化可分为物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面。根据有所侧重，务实为主的原则，结合垦区和学校实际，本文仅就我校学校文化建设中的物质文化的结构与构建略作浅论，以求达到抛砖引玉之效果。学校物质文化是由学校师生员工在长期的教育实践过程中创造的各种物质设施，是学校文化的物体形式。良好的学校物质文化一般是通过学校环境、文化设施和学校标志等物质形式来体现的。